Знання однієї мови дозволяє увійти в коридор життя, знання двох мов - відкриває вам всі двері в цьому коридорі
Франк Смит
Канадський психолингвист
англійська мова
Англійська мова для дітей має бути цікавою
Любов до мови мені прищепили ще в школі і з тієї пори цей скарб завжди веде мене по житті. Існує прислів’я: «Нова мова – новий світ». На мою думку ним повинна керуватися кожна людина. Пізнаючи щось нове, ми відкриваєм для себе ще одні двері можливостей перевернути гори.
У світі існує багато мов. І кожна – унікальна та корисна. І я думаю, що в наш час недостатньо знати лише одну мову. Не уявляю життя в сучасному світі без знання англійської мови. Адже, саме вона є цінним ключиком-провідником до життєвих пригод. Знаючи її можна перевернути цілий світ, тому що відкривається купа можливостей.
Знаючи англійську мову діти зможуть подорожувати, знайомитися з новими людьми, ділитися різноманітними враженнями, які їх переповнюють. Для ділової людини знання мови – це чудовий зріст по кар’єрним сходам та можливість співпрацювати з міжнародними компаніями. Для відпочинку з’являєть можливість дивитися іноземні фільми в оригіналі або читати нові книги, про які ще навіть ніхто не знає.
Як бачите, англійська мова відкриває нові грані у нашому житті!
Юлія Юрченко, викладачка англійської мови, спеціаліст II категорії
Вивчення англійської мови з іншим підходом!
- У школі New level ми навчаємо по-іншому – для досягнення реальних результатів.
- Уникаємо стереотипів щодо вивчення англійської мови.
- Використовуємо незвичайні методи викладання англійської мови. Саме тоді відбувається “магія”!
- Застосовуємо органічний підхід до навчання без звичних стратегій, які, в основному, є громіздкими для дітей.
- З нами діти вчаться і посміхаються. Вони розуміють, що триває навчальний процес, але готові його продовжувати.
- Не так, як зазвичай!
- Ми надаємо батькам графічну структуровану програму навчання. Завдяки цьому вони мають можливість стежити за прогресом та розуміти, що вони мають якісне навчання.
- Ми впевнені в тому, що батьків не можна відсторонювати від участі у навчальному процесі: батьки беруть участь як психологічно, так і фізично. Батьки можуть ставити питання, а вчитель – рекомендувати стратегію.
- Ми орієнтовані на результат!
Ми не обіцяємо – ми робимо!